Натуська2, 47 - 20 октября 2009 03:24

[SIZE=+2][COLOR=red][B]В [/B][/COLOR][/SIZE]

[B]Ватрушка[/B] (также [B]ватруха[/B]) – первоначально быдлоназвание учительского творожного пирога (см. иллюстр. 1). В последующем ватрушками быдло-движение стало называть проходные посты-фотографии кондитерских прорывов [COLOR=blue]Учителя[/COLOR]. Ватрушки, куличи, творожные рогалики, розанчики, а также коты, [COLOR=blue]мальчики с булками[/COLOR], [COLOR=blue]тапиры[/COLOR] и обезьянки используются [COLOR=blue]Учителем[/COLOR] для зрительного отделения его [COLOR=blue]крупных форм[/COLOR] (с [COLOR=blue]Бурлением[/COLOR] в [COLOR=blue]каментах[/COLOR]) от более спокойных постов. По быдло-наблюдениям, фотографии ватрушек успокаивают возбужденных [COLOR=blue]элегантной дискуссией[/COLOR] подписчиков и читателей [COLOR=blue]гуру[/COLOR]-дневника, так как обладают ярко выраженным седативным эффектом.

[B]Виртуальный промискуитет[/B] – сайто-реалия, четкое и лаконичное определение которой дал сам [COLOR=blue]Учитель[/COLOR] в [COLOR=blue]Трактате [/COLOR]от 17.11.08: «[I]Виртуальный промискуитет - это когда тебе говорят, что мне не нужны "друзья", кроме тебя, ни с кем больше не хочу дружиться, кроме как с тобой, а на следующий день смотришь анкетку - а там в папке "Друзья" уже четверо[/I]». [COLOR=blue]Учитель[/COLOR] пояснил: «[I]…то, что ты был первым, не льстит - сайтовская дефлорация не настолько глубоко западает в душу, как реальная, знаете ли»[/I]. Существует быдло-догадка, что пост о промискуитете был написан [COLOR=blue]Учителем[/COLOR] не только в качества [COLOR=blue]укола камушком в огород[/COLOR] неверной [COLOR=blue]ЛПУ[/COLOR], но и для лучшего закрепления свежевыученного слова на букву «П» (см. также [COLOR=blue]Профурсетка[/COLOR]).

[B]Военные[/B] – один из объектов [COLOR=blue]ненависти Учителя[/COLOR]. В [COLOR=blue]Трактате[/COLOR] от 18.08.09 [COLOR=blue]Учитель[/COLOR] четко обосновал свое неприязненное отношение к этой профессиональной категории: военные, в отличие от ценных типографских работников «[I]жрут, спят…и получают не*уевую зарплату…[/I]», военные – это [I]шваль[/I], [I]отбросы общества[/I], [I]психически больные, тупые, глупые и вороватые[/I] ([COLOR=blue]в хорошем смысле[/COLOR] этих слов, разумеется). В [COLOR=blue]Трактате Учитель[/COLOR], сбросив шоры дарвиновской теории эволюции и весьма прозорливо углядев [COLOR=blue]ассоциативность[/COLOR] между зеленым цветом представителей флоры и зеленой формой военных, убедительно доказал: военные – не люди. Военные – это растения, точнее, деревья.

[B]Воин Света[/B] – одно из имен [COLOR=blue]Учителя[/COLOR], берущее начало из произведения [COLOR=blue]Батеньки «Синхронизация конгруэнтности»[/COLOR]. Впервые встречается в [COLOR=blue]умилительном[/COLOR] диалоге между заведующим отделением мутных психических состояний [COLOR=blue]доктором Мессингшмидтом[/COLOR] и [COLOR=blue]Учителем[/COLOR]:
[I]- Как вас зовут?
- Я Воин Света, - немного изменившимся голосом ответил пациент.
- Вы женщина? Воин Светлана... а отчество, простите?
- Я мужчина, я Воин Света по духу.[/I]
Прозвище активно употребляется в [COLOR=blue]быдлоноре[/COLOR] наряду с остальными учителе-именами (см. [COLOR=blue]Пуся[/COLOR], [COLOR=blue]Гуру[/COLOR], [COLOR=blue]Дятел[/COLOR], [COLOR=blue]Калабулька[/COLOR], [COLOR=blue]Рещщик[/COLOR], [COLOR=blue]пИсатель[/COLOR]).

[B]Вот и я о том же[/B] - знаменитая согласительная фраза [COLOR=blue]Учителя[/COLOR], ответ на комментарии в поддержку его позиции. Присущие [COLOR=blue]Учению дуальность[/COLOR] и [COLOR=blue]аксиоматичность[/COLOR] позволяют [COLOR=blue]Гуру[/COLOR] употреблять выражение «Вот и я о том же!!!» в ответах на [COLOR=blue]каменты[/COLOR], выражающие иное мнение, отличное от учительского, и даже противоположное ему. При подсчете голосов мнения, помеченные фразой «Вот и я о том же», проходят как поддерживающие [COLOR=blue]Учителя[/COLOR]. Волшебная универсальность выражения позволяет [COLOR=blue]Гуру[/COLOR] избегать споров, имитируя консенсус, и легко достигать одновременного [COLOR=blue]унисона [/COLOR]с [COLOR=blue]ЛПУ[/COLOR] и [COLOR=blue]адептками Учения[/COLOR] в [COLOR=blue]элегантных дискуссиях[/COLOR].

[B]В хорошем смысле[/B] – быдло-версия учительской фразы «[I]Очень жаль тех людишек, которые вкладывают в понятие "поддакивания" негативный смысл[/I]» (Трактат от 08.08.09, «Не лучшее»). Как известно, [COLOR=blue]Учитель[/COLOR] тяготеет к оксюморонам: Бумеранг Добра, Свет Хвастовства, Правда Вранья и т.д. Размах литературной бескрылости (в хорошем смысле этого слова) [COLOR=blue]Учителя[/COLOR] столь обширен, что позволяет еретикам и [COLOR=blue]быдлам[/COLOR] рассуждать не только о поддакивании в позитивном смысле, но и о жалких людишках в сострадательном понимании, о [COLOR=blue]выродке[/COLOR] Эйнштейне и хитрожопых, но примитивных [COLOR=blue]хохлах[/COLOR] в ракурсе неприязненного отношения [COLOR=blue]Учителя[/COLOR] к [COLOR=blue]молоку[/COLOR].

[B]Выродок[/B] (бранн.) – из характеристики, данной [COLOR=blue]Учителем[/COLOR] А. Эйнштейну в [COLOR=blue]каментах[/COLOR] к [COLOR=blue]Трактату[/COLOR] О 10 золотых цитатах от 17.02.09. Применив методы дедукции, индукции и [COLOR=blue]разделки[/COLOR], [COLOR=blue]Учитель[/COLOR] точно поставил диагнозы и нашел у физика симптомы [I]элементарного жлобства[/I] и [I]морального уродства[/I], которые, вероятно, стали следствием того, что ученый вёл [I]скотскую и непорядочную в житейском плане жизнь[/I]. Одержав победу над зарвавшемся физиком, [COLOR=blue]Учитель[/COLOR] подытожил: "[I]Так вот, в повседневной жизни - а именно о ней рассуждал Альберт - я намного более велик, чем этот выродок. Так что это ему можно быть или не быть мне равным, но никак не наоборот[/I]" (см. иллюстр. 2 и 3).