Натуська2, 47 - 15 сентября 2010 22:21

РАЗГОВОР ОКОНЧЕН.

Надо скрины искать, а ет ток каменты лопатить. Может Нику привлечь и Марью к поискам? ЯТД они могут вспомнить, где спотыкалис о Р. окончен.

Тусь, давай как нить сдвигаццо с мертвой точки с етой "Р".

Еще можно замутить РЕАЛЬНЫЕ СЛОВА (РЕАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ) - када гуреныш пересказываит свое видение, дает оценку што вседа прав. А исходная фраза - в контексте ваще не совпадает с предложенной к разделке трактовкой.

Отстреливать неблагодарных скотин. Вродь нет такого ишшо скрину у нас.

[B]Редактор[/B] – одна из профессий [B]Учителя[/B], наряду с нейрохирургией, пИсательством и экономикой (см. Илл. *-** тут нужно скрины, де говорит за редактора) Редакторский опыт в сочетании с правильным [B]ЩЩетом[/B] помогает [B]Учителю[/B] одерживать убедительные победы над [B]еретикам[/B] и несогласными. Наставник внимательно вычитывает посты и комментарии оппонентов и для дестабилизирующего воздействия на их психику тактично указывает на допущенные орфографические и стилистические ошибки, неправильно расставленные пробелы и знаки препинания (см. Илл.) – иллюстраций надо еще поискать, надоПП выудить что-то совершенна выразительное в Источнике)

[B]Рио-де-Жанейро[/B] - город в Бразилии и одновременно символ легендарной эрудированности [B]Учителя[/B]. В Трактате о тапирах от 05.10.09 [B]Рио-де-Жанейро[/B] был назван Наставником столицей Бразилии. Несогласные в комментариях к посту указали [B]Гуру[/B] на ложность его утверждения. [B]Гуру[/B] признал ошибку, но текст Трактата изменять не стал. Улан-баторские учителеведы видят два возможных выхода из конфликта аксиомы о правдивости Наставника и несоответствия утверждений [B]Учителя[/B] фактам: либо будет изменен город, в котором состоится олимпиада 2016 года, либо столица Бразилии будет перенесена к 2016 году в [B]Рио-де-Жанейро[/B].

[B]Ретро-буфет[/B] был фрагментарно представлен [B]Учителем[/B] на фотографиях (см. Илл. 1-3). По фрагментам древней деревянной конструкции быдло-археологами был опознан предмет кухонной мебели, получивший название [B]Ретро-буфета[/B]. После высказанных раздумий Наставника: [I]Что подарить любимой?! Золото, бриллианты, парфюм, техника, одежда - всем необходимым к тому времени мы уже обзавелись. Душа просила романтики.[/I] (Тр. О мандаринах, Лучшее, 14.02.09) , быдло-сообщество высказало дуальное предположение, что именно ящики[B] Р. Буфета[/B] используются Наставником для хранения [B]самого необходимого[/B]: золота и бриллиантов. В аристократических и научных небыдло-кругах ЛП Наставник был удостоен звания Рыцаря[B] Ретро-буфета[/B] за предельную корректность и выдержку, проявленные [B]Учителем[/B] в спорах и дискуссиях.

[B]РАССТРЕЛЯТЬ [/B](также УБИТЬ, ЖЕЛАЮ СДОХНУТЬ) – сильнейшее звено аргументации [B]Учителя[/B] в предельно корректных [B]элегантных дискуссиях[/B]. Диапазон расстрельной решимости Наставника широк и неожиданен. Часть пользователей ЛП и свою вторую бабушку Наставник был готов убить лично - не уточняя способ убийства, кого-то предлагал расстрелять организованно: программистов ресурса, сотрудников Гидрометцентра (см. Илл. * - **). По мнению улан-баторских правоведов, призывы [B]Учителя[/B] к расстрелам не содержат признаков 282 статьи УК РФ. Гуманистический посыл, вкладываемый [B]Гуру[/B] в расстрелы и убийства, позволяет говорить о них [B]в хорошем смысле[/B], рассматривая их как логически обоснованное продолжение причинения [B]Добра[/B], и [B]аксиоматично[/B] выводит Наставника за рамки административной и уголовной ответственности. [I]"…главное - искреннее желание сделать доброе дело. Чистота помыслов искупает любой, даже самый негативный результат. Главное - это намерения!" [/I](цэ, Учитель, Трактат от 05.03.10, Нелучшее)

[B]РАССТРЕЛЯТЬ [/B](также УБИТЬ, ЖЕЛАЮ СДОХНУТЬ) – сильнейшее звено аргументации [B]Учителя[/B] в предельно корректных [B]элегантных дискуссиях[/B]. Окказиональная выборка высказываний [B]Гуру[/B] (см. Илл.** - **) наглядно отражает размах расстрельной решимости Наставника. По мнению улан-баторских правоведов и казуистов, призывы [B]Учителя[/B] к расстрелам не содержат признаков 282 статьи УК РФ. Гуманистический посыл, вкладываемый [B]Учителем[/B] в расстрелы и убийства, позволяет говорить о них в хорошем смысле, рассматривая их как логически обоснованное продолжение причинения [B]Добра[/B], и [B]аксиоматично[/B] выводит Наставника за рамки административной и уголовной ответственности. [I]"…главное - искреннее желание сделать доброе дело. Чистота помыслов искупает любой, даже самый негативный результат. Главное - это намерения!" [/I](цэ, Учитель, Трактат от 05.03.10, Нелучшее)

[B]Расстрелять[/B]

РАССТРЕЛЯТЬ можна добавить. Как меру оздоровления общества. Синоптеков расстрелять, неблагодарных расстрелять. Ишшо кого та расстреливал гуреныш.

С Редактором ишшо скринов надоПП присмотреть.